Сысоева. Сравнительный анализ особенностей агрессивного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра и у детей с нарушениями интеллекта

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме особенностей агрессивного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и у детей с нарушениями интеллекта. В исследовании агрессивного поведения использовалась методика Романова А. А., обследовано 10 детей в возрасте 5-7 лет вышеназванных групп. Результаты экспериментального исследования показали, что дети с РАС чаще проявляют агрессию при неудачном взаимодействии с другими детьми, при утомлении, истощении, изменении стереотипа дня и сильном сенсорном воздействии. неготовности принимать правила и ограничения, неуспехе в игре. Дети с нарушениями интеллекта чаще проявляют агрессивные реакции изза неготовности принимать правила и ограничения, конфликта в игре наблюдается значительная разница в длительности агрессивных реакций. Детям с интеллектуальными нарушениями требуется меньше времени для успокоения, чем детям с расстройствами аутистического спектра. С целью коррекции агрессивного поведения были подобраны и адаптированы дидактические игры и упражнения.