Тюхтина. Развитие коммуникативных компетенций младших подростков в условиях дистанционного обучения

Аннотация:
В исследовании изучены особенности развития коммуникативных компетенций младших подростков в условиях дистанционного обучения. Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что письменная дискуссия является эффективным средством развития у младших подростков коммуникативных компетенций в условиях дистанционного обучения. Исследование проводилось в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении города Москвы «Школа №67». В исследовании приняли участие обучающиеся 5-х классов в количестве 55 человек (11-12 лет). Испытуемые были разделены на две группы: контрольную группу (КГ) — 28 человек и экспериментальную группу (ЭГ) — 27 человек.