Василенко. Разработка модели обучения для студентов с нарушениями зрения

Аннотация:
В данной выпускной квалификационной работе поднимается вопрос идентификации проблемных полей в высшем профессиональном инклюзивном образовании, осуществляемом на территории Российской Федерации для лиц с глубоким нарушением зрения. Выдвигаются гипотезы о контекстно зависимых трудностях, напрямую или косвенно связанных со сложностями оказания образовательных услуг данной группе граждан. Формулируются требования к статистическому наблюдению, на основе которого будет производиться обработка первичных данных, полученных от целевой аудитории респондентов. К разрабатываемому опросу были подобраны и применены инструменты, непосредственно относящийся к теории современного тестирования. Результатом проведённого исследования является реализация данного вида статистического наблюдения с использованием современных информационных технологий. Результаты опроса систематизированы, обработаны и приведены к удобно воспринимаемому экспертами виду. На основе переработанных данных проведена проверка поставленных гипотез.