Абросимов. Роль педагога в формировании системы профилактики и разрешения конфликтов между подростками-одноклассниками в образовательном учреждении

Аннотация:
Актуальность работы. Конфликт является неотделимой частью общественных отношений. В рамках образовательного учреждения часто происходят конфликты между одноклассниками, особенно в подростковом возрасте. Отсутствие жизненного опыта и неустойчивая психика подростков не позволяют им разрешить конфликты самостоятельно — требуется помощь компетентного взрослого (учителя). Умение учителя помочь учащимся-подросткам справляться с конфликтными ситуациями — важный показателей его профессиональной компетентности. Многие учителя демонстрируют недостаток таковой, над этим необходимо работать. Методы исследования: теоретический анализ и синтез, сравнительный метод, метод классификации, метод анкетирования, опрос. Выводы исследования: педагоги нуждаются в доп. методиках и стратегиях, позволяющих урегулировать конфликты более эффективно. Практическое значение исследования заключается в возможности использования разработанных рекомендаций для разных образовательных учреждений. Предлагаемые методики универсальны и могут также быть использованы для урегулирования конфликтов среди учащихся иных возрастных групп.