Бритова. Флюидный интеллект как предиктор когнитивных характеристик у младших школьников с задержкой психического развития

Аннотация:
Работа посвящена изучению особенностей флюидного интеллекта и его связей с рядом других когнитивных характеристик у детей с ЗПР. В качестве испытуемых в исследовании приняли участие 93 учащихся 1-4-х классов; 38 из них вошли в экспериментальную группу, 55 — в контрольную группу. Оценка исследуемых когнитивных характеристик осуществлялась с помощью последних версий тестов интеллекта Векслера и Кауфмана — WISC-V и KABC-II. Обнаружено, что флюидный интеллект является предиктором рабочей памяти, зрительно-пространственных и вербальных способностей в обеих группах испытуемых, а также предиктором долговременной памяти и скорости обработки информации — в экспериментальной группе. Было выдвинуто предположение, что более тесные связи флюидного интеллекта с другими когнитивными характеристиками у детей с ЗПР обусловлены ретардацией развития психики.