Чепурко. Особенности формирования самооценки у младших школьников с повышенной тревожностью

Аннотация:
В исследовании изучены особенности формирования самооценки младших школьников с повышенной тревожностью. Гипотеза исследования — предположение о существовании связи между уровнем тревожности и самооценки у младших школьников. В исследовании с участием 56 обучающихся 1 классов в возрасте 6,5-7,5 лет были применены методика изучения самооценки Дембо-Рубинштейн (модификация Прихожан А.М.), проективная методика для диагностики школьной тревожности Прихожан А.М. (в модификации). Полученные данные показывают, что уровень тревожности находится на высоком уровне у 29% первоклассников, при это больший процент детей с повышенной тревожностью-мальчики. Выявлена отрицательная корреляционная связь между тревожностью и самооценкой. Анализ результатов показал, что у детей с высоким уровнем тревожности чаще низкая самооценка.