Гостева. Развитие произвольного поведения первоклассников посредством игровых двигательных заданий

Аннотация:
В работе изучаются возможности развития произвольного поведения первоклассников; роль взрослого в этом процессе; рассматриваются способы развития у детей произвольной регуляции в разных видах деятельности, в том числе, — в учебной. На основе анализа литературы отечественных и зарубежных авторов описываются исследования, в которых используются игровые двигательные задания, в том числе — с выразительными движениями в качестве средства развития произвольного поведения детей 6–7 лет, а также способы диагностики этого качества. В эмпирическом исследовании изучались возможности развития у первоклассников произвольного поведения посредством игровых двигательных заданий с выразительными движениями и выявляется позитивное влияние этих заданий на поведение первоклассников на уроках и переменах, их успеваемость и способность преодолевать двигательный автоматизм. В результате трехэтапного эксперимента (констатирующая диагностика, развивающие занятия и контроль) была подтверждена гипотеза исследования, показана эффективность игровых двигательных заданий с выразительными движениями в развитии произвольного поведения первоклассников.