Гоева. Профилактика возникновения трудностей в обучении у дошкольников

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе представлены результаты изучения сформированности предпосылок к освоению навыков письма и чтения и профилактика нарушений письменной речи у дошкольников. Проблема является актуальной, поскольку увеличение количества детей, не обладающих статусом ОВЗ в школах, привело к увеличению количества детей, испытывающих трудности в обучении. Школьники, имеющие трудности в социальной и школьной адаптации, относятся к группе академического риска. Ранняя диагностика развития и уровня сформированности элементарных знаний у детей группы риска способствует прогнозированию будущей неуспешности, ее предупреждению и профилактике. По результатам констатирующего этапа учитывалась степень риска возникновения трудностей в освоении навыков чтения и письма. Были определены критерии риска возникновения трудностей в обучении. На основе выделенных критериев разработана программа коррекционной работы по снижению риска возникновения трудностей в обучении у дошкольников, включающая в себя элементы обучения грамоте. Результаты контрольного этапа подтвердили эффективность проведённой работы.