Кузнецова. Связь учебной мотивации и эмоционального отношения к учению у младших школьников

Аннотация:
Данная работа посвящена исследованию связи учебной мотивации и эмоционального отношения к учению у младших школьников. Гипотеза исследования — существует связь учебной мотивации и эмоционального отношения к учению у младших школьников. В исследовании с участием 80 школьников 4 класса, в возрасте 10 — 11 лет, в условиях традиционной формы обучения были применены методики «Анкета по оценке уровня школьной мотивации» Лускановой Н.Г., изучение мотивационной сферы М.В. Матюхиной и проведение диагностики учебной мотивации и эмоционального отношения к учению, модификация А.Д. Андреевой. Полученные данные при помощи эмпирического исследования, позволяют сделать выводы о влиянии образовательной среды и организации учебной деятельности на связь эмоционального отношения к учению и учебной мотивации детей младшего школьного возраста.