Кузнецова. Развитие исследовательских умений обучающихся 3-х классов на уроках окружающего мира

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе изучены условия развития у обучающихся 3-х классов исследовательских умений в процессе обучения окружающему миру. Были использованы методика Г.А. Цукерман «Кто прав?» в модификации Е.В. Чудиновой и тест естественнонаучной грамотности SAM. В результате исследования было выявлено, что процесс развития у младших школьников исследовательских умений будет эффективным, если проведение учащимися опытов включать в структуру эксперимента в следующей последовательности: формулировка проблемного вопроса о природе, выдвижение гипотез, проведение опыта, наблюдение, формулировка выводов. Исследование проводилось на базе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа № 1468». В исследовании приняло участие 54 младших школьника в возрасте от 9 до 10 лет.