Лобадина. Логопедическая работа по формированию структуры сложного предложения у дошкольников с речевыми нарушениями

Аннотация:
Работа посвящена изучению формирования структуры сложного предложения у дошкольников с речевыми нарушениями, и даны рекомендации логопедической работы по ее развитию. Актуальность исследования обусловлена тем, что на основе сложных предложений у ребенка формируются навыки устной речи, применяемые в пересказе и творческом рассказывании. В школьные годы эти навыки будут применяться в письменной речи в процессе написания изложения и сочинения. Дети, овладевшие навыком составления сложных предложений, в дальнейшем смогут успешно освоить школьную программу. Анализ исследования позволил сделать выводы о зависимости развития степени сформированности предпосылок для овладения сложным предложением, уровня владения навыками построения сложносочиненных предложений и уровня владения навыками построения сложноподчиненных предложений. По результатам исследования, у дошкольников с речевыми нарушениями лучше развиты навыки построения сложносочиненных предложений, чем навыки построения сложноподчиненных предложений. На основе полученных результатов были определены основные направления логопедической работы, и разработана методика формирования структуры сложного предложения у дошкольников с речевыми нарушениями.