| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2022/LyaminSYu_2022/LyaminSYu_7.pdf
Описание
Лямин С. Ю. Сформированная учебная мотивация как фактор готовности к профессиональному выбору в юношеском возрасте: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2022. — 7 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=460000.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Педагогическая психология
• Общая психология → Психология личности
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Психология труда
Аннотация:
В данной работе представлены результаты исследования сформированной учебной мотивации как фактора готовности к профессиональному выбору в юношеском возрасте. Ключевые слова: учебная мотивация, профессиональный выбор, юношеский возраст. Объект исследования: учебная мотивация, профессиональный выбор. Предмет исследования: учебная мотивация как фактор готовности к профессиональному выбору в юношеском возрасте. Цель работы: определить сформированность учебной мотивации как фактора готовности к профессиональному выбору в юношеском возрасте. Структура работы представлена введением, двумя главами (включает 8 параграфов), выводами, заключением, списком литературы (включает 80 источников) и приложениями (включает 2 приложения).
В данной работе представлены результаты исследования сформированной учебной мотивации как фактора готовности к профессиональному выбору в юношеском возрасте. Ключевые слова: учебная мотивация, профессиональный выбор, юношеский возраст. Объект исследования: учебная мотивация, профессиональный выбор. Предмет исследования: учебная мотивация как фактор готовности к профессиональному выбору в юношеском возрасте. Цель работы: определить сформированность учебной мотивации как фактора готовности к профессиональному выбору в юношеском возрасте. Структура работы представлена введением, двумя главами (включает 8 параграфов), выводами, заключением, списком литературы (включает 80 источников) и приложениями (включает 2 приложения).
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 460000