Малхасян. Коррекционная работа по формированию произвольного внимания у младших школьников с задержкой психического развития

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе «Коррекционная работа по формированию произвольного внимания у младших школьников с задержкой психического развития» описаны теоретические аспекты изучения внимания с точки зрения психологического процесса, его формирование и развитие в онтогенезе, определены уровни сформированности произвольного внимания у младших школьников с задержкой психического развития (конституционального генеза) и представлены методические рекомендации по развитию произвольного внимания у младших школьников с задержкой психического развития, демонстрирующих низкий и средний уровни сформированности внимания. На основании методик «Шифровка» (Л. Векслер), «Корректурная проба» (Б. Бурдон), «Перепутанные линии» (А. Рей в модификации К.К. Платонова) и др. было установлено, что у обучающихся младшей школы из исследуемой группы отмечаются низкий — у 58% (7 человек) и средний — у 42 % (5 человек) уровни сформированности произвольного внимания. Разработаны методические рекомендации для учителей и дефектологов, направленные на развитие произвольного внимания, а также коррекционная программа, включающая в себя конспекты занятий.