Петрова. Формирование способности к замещению у дошкольников с задержкой психического развития

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются вопросы формирования способности к замещению у дошкольников с задержкой психического развития как первой ступени овладения знаково-символическими средствами, что важно для развития их познавательной деятельности и обуславливает актуальность исследования. Экспериментальное изучение, которое проводилось с сентября 2021 по май 2022 гг., было направлено на выявление особенностей сформированности навыков замещения у дошкольников с задержкой психического развития в игре, рисовании и речи. По результатам экспериментального исследования осуществлен анализ полученных данных, разработана модель коррекционно-развивающей работы с учетом индивидуально-дифференцированного подхода и сочетания игровых, практических и дидактических заданий, направленная на формирование замещающей функции у дошкольников с задержкой психического развития, подтверждена эффективность разработанной модели.