Пивоварова. Формирование навыка осознанного чтения у младших школьников с умственной отсталостью

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются вопросы формирования навыка осознанного чтения у младших школьников с умственной отсталостью. Анализ специальной литературы и обработка результатов констатирующего эксперимента показывают недостаточную сформированность навыка осознанного чтения у обучающихся младших классов с умственной отсталостью. В процессе формирующего эксперимента была проведена коррекционно-логопедическая работа по формированию понимания и способности к анализу прочитанного с опорой на полученные уровни сформированности навыка осознанного чтения. В результате дифференцированного подхода проведенная коррекционно-логопедическая работа показала положительную динамику и доказала свою эффективность