Шабалина. Психологическое благополучие обучающихся старшеклассников с поведенческими нарушениями

Аннотация:
Актуальность темы обусловлена тем, что благополучие каждого человека является его субъективной оценкой себя, окружения, обстоятельств. Имея поведенческие нарушения, старшекласснику гораздо сложнее достигнуть собственного психологического благополучия по многим причинам: недостаточная самооценка, конфликтность по отношению к окружающим, неспособность или снижение адекватного восприятия сложной ситуации в учебе или повседневной жизни. Методы исследования: обобщение и интерпретация научных данных; психодиагностические методики, методы математической статистики. Доказано, что состояние психологического благополучия имеет зависимость и от наличия цели в жизни. Для целей коррекции данного состояния у старшеклассников с нарушениями поведения была разработана программа, цель которой — создать условия для сохранения и укрепления психологического благополучия старших школьников. Практическая значимость проведенного исследования состоит в том, что выявлена связь между компонентами психологического благополучия и поведенческими нарушениями; разработана и апробирована программа тренинга, направленного на развитие психологического благополучия и коррекцию внутриличностных конфликтов у старшеклассников.