Смирнова. Особенности нарушений письма у младших школьников с задержкой психического развития, их выявление и способы коррекции

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена выявлению и способам коррекции особенностей письма у младших школьников с задержкой психического развития. Проведено экспериментальное исследование, по результатам соотношения развития ручной моторики, фонематического слуха и восприятия, письма свидетельствуют о наличии у школьников артикуляторно-акустической формы дисграфии, оптической формы дисграфии, аграмматической формы дисграфии, а также дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Основываясь на результатах, полученных в ходе исследования, были разработаны методические рекомендации по коррекции выявленных форм дисграфии на основе методик для детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста.