Урядникова. Психолого-педагогическое сопровождение подростков, склонных к отклоняющемуся поведению

Аннотация:
В работе исследовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся 10-х классов, склонных к отклонениям в поведении. В работе предполагается, что психолого-педагогическое сопровождение должно быть сконцентрировано на развитии эффективных способов совладания со стрессом. В исследовании с участием 54 школьников в возрасте 15-17 лет применялись методики: Тест «Склонность к девиантному поведению» Э.В. Леус, А.Г. Соловьев; «Опросник COPE» адаптация Е.И. Рассказова, Т.О. Гордеева и Е.Н. Осин; Модифицированный вариант опросника «Решение трудных ситуаций» Я. Боукал, адаптация О.Ю. Михайлова. Полученные данные показали, что подростки, склонные к отклоняющемуся поведению, предпочитают копинг стратегии, направленные на уход и выражение эмоций через агрессию. Результаты исследования позволили определить содержание и формы сопровождения подростков, склонных к отклоняющемуся поведению, обучиться конструктивным копинг стратегиям и, следовательно, поменять собственное поведение.