Вазагова. Методические принципы использования интерактивного нарратива на занятиях по английскому языку в средней и старшей школе

Аннотация:
Обучение в школе основывается на следовании предписанному плану. Процесс обучения становится однообразным. Это негативно влияет на эмоциональное состояние обучающихся, что особенно сильно влияет на успеваемость на уроках иностранного языка, где ключ к освоению — заинтересованность. Ученикам важно осознание практической значимости предмета. В рамках данной работы в качестве инструмента для обучения был рассмотрен интерактивный нарратив в двух его проявлениях — в виде текстового квеста и в виде ролевой игры. Изученные труды позволили аргументировать их актуальность и составить методические принципы использования интерактивного нарратива. Они стали опорой для создания авторской текстовой новеллы и авторского эпизода ролевой игры. Эксперимент с применением интерактивного нарратива на занятиях показал заинтересованность учеников и их фактический прогресс в усвоении материала.