Баулина С. К. Содержание коррекционно-развивающей работы по формированию пространственных представлений младших школьников с задержкой психического развития на уроках математики: Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 44.03.03 "Специальное (дефектологическое образование (бакалавр)". Профиль программы ""Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья" (Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении)" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2023. — 10 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=505905.
Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению процесса формирования пространственных представлений младших школьников с задержкой психического развития. В контексте нашей работы, актуальным являлось выявление уровня сформированности пространственных представлений у младших школьников с задержкой психического развития, поскольку пространственные представления являются базой для дальнейшего развития. Проведенное исследование включает в себя обобщение изученной специальной литературы и проведение эксперимента, результаты которого отмечают недостаточный уровень развития пространственных представлений. В процессе исследования у детей с задержкой психического развития были выявлены трудности понимания целостности предмета, несформированность произвольного внимания, а также нарушения пространственной ориентировки. На основании проведенного исследования были разработаны рекомендации по проведению коррекционно-развивающей работы на уроках математики, способствующей развитию пространственных представлений у младших школьников с задержкой психического развития.
• Открыть карточку в Электронном каталоге:
505905