Буланова. Психолого-педагогическое исследование влияния уровня развития способности воображения на генерирование идеи в проектной деятельности обучающихся начальной школы

Аннотация:
В исследовании изучена связь уровня способности воображения участников проектных команд и процессов возникновения проектной идеи. Гипотеза исследования — способность воображения является механизмом генерирования проектной идеи в проектной деятельности обучающихся начальной школы. В исследовании приняли участие 27 школьников в возрасте 10 — 11 лет. Полученные данные показывают, что чем выше уровень воображения обучающегося, тем эффективнее происходит процесс возникновения проектной идеи, при этом может возникать несколько идей, которые могут быть реализованы участниками проекта