Чуканова. Формирование терминологической лексики природоведческого характера у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи средствами цифровых образовательных ресурсов

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности формирования терминологической лексики природоведческого характера у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи средствами цифровых образовательных ресурсов. В работе представлены результаты экспериментального изучения качества овладения терминологической лексикой младшими школьниками с тяжелыми нарушениями речи. На основании теоретического изучения проблемы, а также с учетом полученных эмпирических данных разработан и представлен формирующий эксперимент, в ходе которого была апробирована разработанная автором программа коррекционно-развивающих занятий по формированию терминологической лексики курса «Окружающий мир» с использованием цифровых образовательных ресурсов.