Елисеева. Профилактика трудностей освоения навыков чтения у дошкольников с общим недоразвитием речи

Аннотация:
Нарушения чтения правомерно относить к социально значимым аномалиям развития. Несформированность навыка чтения ограничивает возможности человека в различных ситуациях. Общее недоразвитие речи является серьёзным препятствием для успешного овладения чтением. Эффективность обучения чтению детей с ОНР зависит от состояния вербальных и невербальных высших психических функций, обеспечивающих механизм чтения. Особую значимость приобретает комплексное обследование детей дошкольного возраста для выявления факторов риска возникновения нарушения чтения и оказания им своевременной специализированной помощи. С этой целью мы изучили специальную литературу по теме исследования, провели констатирующий эксперимент (продиагностировали 19 детей 6-7 лет, имеющих заключение центральной психолого-медико-педагогической комиссии о создании специальных условий) и качественный и количественный анализ результатов, составили комплекс упражнений, направленный на преодоление выявленных нарушений.