Эмиргамзаев. Профессиональное самоопределение старшеклассников профильных классов

Аннотация:
В исследовании изучены особенности профессионального самоопределения старшеклассников, обучающихся в профильных классах. В данном исследовании приняли участие 100 старшеклассников профильных классов, обучающихся в 10-11 классах историко-филологического профиля. Гипотезой исследования является предположение о том, что существуют особенности профессионального самоопределения старшеклассников профильных классов. Были применены следующие методики: опросник карьерных ориентаций личности «Якоря карьеры»» — Э. Шейна, «Мотивы выбора профессии» Р. В. Овчаровой, методика «Тип мышления» (в модификации Г. Резапкиной). Полученные результаты исследования показывают, что у обучающихся профильных классов преобладающим мотивом выбора профессии является внутренний индивидуально значимый мотив