Грек. Способы родительской помощи детям в преодолении трудностей в учебной и игровой деятельности

Аннотация:
Данная работа представляет собой теоретико-экспериментальное исследование наличия связи между реакцией ребенка младшего школьного возраста на столкновение с трудностями и помощью, которую он получает от родителей. В работе описывается реакция детей младшего школьного возраста на встречу с трудностями, выявляются этапы, которые наиболее ярко характеризуют переживания ребенка в процессе столкновения с трудностями, поиска решения. Одновременно с этим мы определяли способы оказания родителями испытуемых детей помощи в преодолении учебных трудностей. В работе описывается поиск связи между типами родительской помощи и выявленной у ребенка реакцией на столкновение с трудностями. В работе были типы помощи, которые наиболее характерны для родителей, чьи дети продемонстрировали негативную реакцию на встречу с трудностью. И типы помощи, которые наиболее характерны для тех родителей, чьи дети проявили позитивную или нейтральную реакцию на столкновение с трудностью.