Иванова. Психолого-педагогическое обоснование программ обучения детей младшего школьного возраста навыкам отказа от общения с незнакомым взрослым

Аннотация:
В работе рассмотрены вопросы формирования у младших школьников навыка отказа от общения с посторонним взрослым как одного из ключевых навыков безопасного поведения. В настоящее время тема работы является весьма актуальной в связи с новыми вызовами и угрозами в сфере детской безопасности. В работе представлен анализ научных работ по теме и обзор зарубежных программ, направленных на формирование навыков безопасности у детей, снабженных исследованиями результативности. Автором выявлены компоненты комплексного навыка отказа от общения с посторонним взрослым и проведен сравнительный анализ результатов двух краткосрочных программ, реализуемых в Российской Федерации. На основании проведенных тестирований и анализа показаны статистически значимые различия в достигаемых результатах, разработаны практические рекомендации по совершенствованию процесса обучения. Показана необходимость дальнейшего исследования проблемы.