Кириллова. Формирование навыков восприятия и воспроизведения текстовой информации у дошкольников с задержкой психического развития

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе представлены результаты изучения сформированности восприятия и воспроизведения текстовой информации у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Проблема является актуальной в связи с тем, что обучающиеся с ЗПР при подготовке к школе начинают испытывать трудности в изучении программного материала. Это обусловлено нарушением процессов восприятия и воспроизведения текстовой информации на этапах декодирование текстового сообщения, его осмысленного понимания и последующего воспроизведения. Исследование выявило низкий уровень сформированности навыков восприятия и воспроизведения текстовой информации у изучаемой группы дошкольников. В научной работе разработаны и экспериментально апробированы направления коррекционно-развивающей работы по формированию навыков восприятия и воспроизведения текстовой информации у дошкольников с ЗПР, доказавшие в ходе контрольного эксперимента свою эффективность.