| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2023/KurokhtinAS_2023/KurokhtinAS_6.pdf
Описание
Курохтин А. С. Развитие познавательной активности обучающихся 2-х классов на уроках окружающего мира: Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование". Профиль программы "Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов)" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2023. — 6 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=481696.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Педагогическая психология
• Педагогика, образование → Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Аннотация:
В исследовании изучены условия развития познавательной активности обучающихся вторых классов на уроках окружающего мира. Гипотеза исследования — специально организованная и систематически проводимая на уроках окружающего мира работа учителя с детскими гипотезами способствует развитию у обучающихся познавательной активности. В исследовании с участием 35 обучающихся 8–9 лет были применены методики: анкета для учащихся «Познавательная активность младшего школьника», автор А. А. Горчинская, задача «Подсказки», автор Е. В. Чудинова. В результате исследования было установлено, что работа учителя с детскими гипотезами в рамках уроков окружающего мира способствует развитию познавательной активности второклассников.
В исследовании изучены условия развития познавательной активности обучающихся вторых классов на уроках окружающего мира. Гипотеза исследования — специально организованная и систематически проводимая на уроках окружающего мира работа учителя с детскими гипотезами способствует развитию у обучающихся познавательной активности. В исследовании с участием 35 обучающихся 8–9 лет были применены методики: анкета для учащихся «Познавательная активность младшего школьника», автор А. А. Горчинская, задача «Подсказки», автор Е. В. Чудинова. В результате исследования было установлено, что работа учителя с детскими гипотезами в рамках уроков окружающего мира способствует развитию познавательной активности второклассников.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 481696