Матвеев. Особенности психолого-педагогических ресурсов родителей, воспитывающих детей с нарушениями развития

Аннотация:
Данная работа посвящена исследованию психолого-педагогических ресурсов родителей, воспитывающих детей с нарушениями развития. Получены результаты, указывающие на определенную дисгармоничность психолого-педагогического ресурса: у матерей, характеризующихся достаточной жизнестойкостью и высоким уровнем надежды в то же время наблюдается непринятие ребенка по параметрам «Причины трудностей», «Реальные требования», по параметру «Возможные страхи» у всех родителей выявлен высокий уровень страхов и отвержение ребенка. Эмоциональное состояние половины испытуемых определяется в диапазоне субклинически и клинически выраженной тревоги. Результаты исследования могут быть использованы педагогами, психологами и социальными работниками для оптимизации работы с семьями, воспитывающими детей с нарушениями развития.