Молева. Формирование коммуникативной речевой деятельности старших дошкольников с интеллектуальными нарушениями в ходе режимных моментов

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению особенностей формирования коммуникативной речевой деятельности у старших дошкольников с интеллектуальными нарушениями. В работе рассматривается эффективность формирования коммуникативной речевой деятельности в ходе режимных моментов. Пристальное внимание ученых и педагогов-практиков к проблеме социального развития детей с умственной отсталостью объясняет актуальность данного исследования. Исследование проходило с сентября 2022 года по апрель 2023 года, было направлено на изучение особенностей коммуникативной речевой деятельности старших дошкольников с умственной отсталостью, в ходе которого были определены характерные особенности формирования коммуникативных умений и развития речи. На этапе формирующего эксперимента была разработана и практически реализована коррекционно-развивающая программа организованного взаимодействия педагогов при сопровождении детей в режимных моментах. Успешность полученных результатов показана в контрольном эксперименте исследования.