Орлова. Формирование навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами мнемотехники

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности формирования навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием мнемотехники. Изучение теоретической литературы позволило выявить основные проблемы формирования связной описательной речи у старших дошкольников и описать отличительные особенности развития связной описательной речи у детей с общим недоразвитием речи. Анализируя результаты констатирующего эксперимента, были выявлены отличительные особенности связной описательной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития). Полученные результаты исследования позволили выделить основные направления коррекционной логопедической работы и подобрать комплекс упражнений и заданий для развития связной описательной речи детей старшего дошкольного возраста