Овсянникова. Особенности личностной идентичности обучающихся 8-11 классов

Аннотация:
В работе изучены особенности личностной идентичности обучающихся 8 — 11 классов ГБОУ г. Москвы. Основной гипотезой нашего исследования является предположение о том, что существует особенности личностной идентичности обучающихся 8 — 11 классов при этом, существуют различия обозначенных особенностей для юношей и девушек. В исследовании приняли участие 51 обучающийся 8 — 11 классов в возрасте 15–17 лет. Для реализации поставленных задач использована методика Тест Куна — Макпартленда «Кто Я» в модификации Т. В. Румянцевой. Результаты позволили описать особенности личностной идентичности обучающихся 8 — 11 классов и различия обозначенных особенностей для юношей и девушек.