Прасолова. Психологическая готовность школьников к основному государственному экзамену

Аннотация:
На сегодняшний день вопрос психологической готовности старшеклассников к государственной итоговой аттестации в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) является достаточно актуальным в системе образования Российской Федерации. Это связано с тем, что унифицированная форма проведения экзамена в виде тестов несет дополнительную психологическую нагрузку для выпускников 9-х классов и требует формирования принципиально новых подходов к психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса. В данной работе представлены методики Т. Элерса, Е. Е. Ромицына, диагностика по шкале Дж. Тейлора и анкетирование М. Ю. Чибисовой. Практическая значимость выпускной квалификационной работы состоит в том, что педагог-психолог может использовать в своей профессиональной практике положения и выводы, полученные в ходе данной работы, а также применять комплекс мероприятий, разработанный в процессе выполнения данной работы.