Романова. Исследование особенностей социально-психологического климата в учебных группах школьников

Аннотация:
Данная выпускная квалификационная работа посвящена особенностям социально-психологического климата в учебных группах школьников. В исследовании проведён анализ уровня сплоченности и степени проявления социально-психологического климата в зависимости от педагогического стиля общения классного руководителя с учениками. В качестве методических средств исследования были использованы следующие методики: оценка психологического климата в классе (Л. Н. Лутошкин), выявление педагогического стиля (М. Ю. Уварова, Е. А. Кедярова), методика определения индекса групповой сплоченности К. Сишора. В результате эмпирического исследования подтвердилась гипотеза о существовании различий в степени выраженности социально-психологического климата в зависимости от педагогического стиля общения. Результаты научно-исследовательской работы вносят вклад в область социально-психологических исследований, посвящённых вопросам взаимодействия педагога и учащихся.