| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2023/RusovaSN_2023/RusovaSN_5.pdf
Описание
Русова С. Н. Связь психологического благополучия и построения жизненных перспектив старшеклассников: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2023. — 5 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=481292.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Возрастные особенности
• Детская психология → Педагогическая психология
• Общая психология → Психология личности
• Педагогика, образование → Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Аннотация:
В данном исследовании изучена связь психологического благополучия и жизненных перспектив старшеклассников в современном быстроменяющемся мире. В исследовании принимали участие 52 человека, в возрасте 15-17 лет. Для проведения исследования, были применены методики: «Шкала психологического благополучия К. Рифф», в адаптации Т. Д. Шевеленковой и Т. П. Фесенко; тест «Смысложизненные ориентации» (методика СЖО), разработанная Д. А. Леонтьевым и «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ), разработанный В. Ф. Сопова и Л. В. Корпушиной. Целью работы было определение связи между компонентами психологического благополучия и построения жизненных перспектив старшеклассников. Полученные результаты указывают, что высокий уровень психологического благополучия повышает способность построения успешного жизненного пути старшеклассниками.
В данном исследовании изучена связь психологического благополучия и жизненных перспектив старшеклассников в современном быстроменяющемся мире. В исследовании принимали участие 52 человека, в возрасте 15-17 лет. Для проведения исследования, были применены методики: «Шкала психологического благополучия К. Рифф», в адаптации Т. Д. Шевеленковой и Т. П. Фесенко; тест «Смысложизненные ориентации» (методика СЖО), разработанная Д. А. Леонтьевым и «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ), разработанный В. Ф. Сопова и Л. В. Корпушиной. Целью работы было определение связи между компонентами психологического благополучия и построения жизненных перспектив старшеклассников. Полученные результаты указывают, что высокий уровень психологического благополучия повышает способность построения успешного жизненного пути старшеклассниками.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 481292