Синицына. Формирование операций языкового анализа и синтеза у детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются вопросы формирования операций языкового анализа и синтеза у детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении. Исследование, которое проводилось в 2022 по 2023 учебный год на базе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа № 2121 имени Маршала Советского Союза С. К. Куркоткина», было направлено на выявление у обучающихся младших классов уровня сформированности операций языкового анализа и синтеза. По результатам экспериментального исследования был проведен анализ полученных данных и выявлено две группы детей: первая группа — дети со средним показателем выполнения заданий, вторая группа — с низким показателем. Разработаны этапы коррекционно-развивающей работы по формированию операций языкового анализа и синтеза, а также по коррекции вербально-логического мышления для детей первой группы.