Спиридонова. Развитие тонкой моторики у младших школьников с умственной отсталостью на уроках изобразительного искусства

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности развития тонкой моторики младших школьников с умственной отсталостью. Достаточно развитая тонкая моторика имеет важное значение, так как связана с формированием психических функций, таких как: восприятие, воображение, внимание, речь. Констатирующий эксперимент был направлен на выявление уровня сформированности тонкой моторики у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости. Диагностическая программа включала в себя 4 задания на исследование развития тонкой. В ходе количественного и качественного анализа полученных данных, было выявлено, что большинство младших школьников с умственной отсталостью имеют низкий уровень сформированности тонкой моторики. В работе представлены методические рекомендации, которые состоят из заданий и упражнений, дифференцированных по выделенным уровням сформированности тонкой моторики.