Странцева. Развитие у детей 5-6 лет уверенности в себе посредством игровых образно-двигательных упражнений

Аннотация:
Работа посвящена изучению возможностей развития у старших дошкольников уверенности в себе посредством игровых образно-двигательных упражнений. В ходе анализа психолого-педагогической литературы рассмотрено определение уверенности как важного качества личности, способствующего социальной адаптации. Уверенность обусловлена положительным отношением к себе, к своим возможностям, способностям. Родители дошкольника могут существенно влиять на формирование у ребенка уверенности или неуверенности в себе. Игровые методы помогают детям выразить свои эмоции, понять чужие переживания и мотивации, освоить различные способы поведения, способствуют развитию произвольной регуляции чувств и уверенности в себе. В исследовании использовались методы теоретического анализа; эксперимент; количественная и качественная обработка данных. В эмпирическом исследовании использовались диагностические методики: наблюдение за невербальным поведением детей, социометрия (Я. Л. Коломинский), опрос воспитателей и опрос родителей. Проведена апробация четырех развивающих занятий с использованием игровых образно-двигательных упражнений. Результаты исследования выявили тенденцию к позитивным изменениям у детей 5–6 лет в развитии у них уверенности в себе, что частично подтверждает гипотезу о позитивном влиянии игровых образно-двигательных упражнений на развитие у детей 5–6 лет уверенности в себе.