Тверитнева. Диагностика навыков функционального чтения у младших школьников

Аннотация:
Актуальность данного исследования заключается в создании диагностического инструментария для исследования навыков функционального чтения среди младших школьников. Методы исследования: анализ научной литературы, методы статистической обработки данных, тест PIRLS «В поисках еды», методика «Обоняние у пчёл», авторы О. О. Обухова, Г. А. Цукерман). Основные выводы: 1. В последнее время наблюдается тенденция снижения общей культуры и грамотности чтения учащихся. 2. У большинства респондентов наблюдаются базовые, первичные навыки понимания текста. 3. Проведенное исследование доказывает правомерность применения разработанных задач в качестве измерительного инструмента для текущей диагностики навыков функционального чтения младших школьников. Практическое значение исследования заключается в том, что разработанные задания могут быть использованы для текущей диагностики и оценки навыков функционального чтения среди младших школьников