Чадова. Связь академической мотивации и личностных характеристик студентов неязыковых Вузов при изучении ими иностранного языка

Аннотация:
Работа рассматривает связь личностных качеств студентов неязыкового Вуза и их мотивацию к изучению иностранного языка. Актуальность темы обоснована востребованностью специалистов со знанием иностранных языков в условиях глобализации. В работе использован комплексный подход: теоретический анализ, специальные методики и обработка данных. Результаты исследования позволили сделать выводы, о наличии связей между уровнями академической мотивации и личностными характеристиками студентов. На основании полученных данных сформулированы рекомендации в целях оптимизации подходов к изучению иностранного языка, и с целью акцентировать внимание на «стратегиях» обучения и дифференцированном подходе к студентам, как по уровню образования, так и их возможностям для эффективного обучения, повышения мотивации и качества образования в целом.