| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2024/DemkinaUM_2024/DemkinaUM_11.pdf
Описание
Демкина У. М. Логопедическая работа по развитию просодии у дошкольников с общим недоразвитием речи (второй уровень речевого развития): Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 44.03.03 "Специальное (дефектологическое образование (бакалавр)". Профиль программы ""Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья" (Логопедия)" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2024. — 11 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=500040.
Рубрики:
• Детская психология → Возрастные особенности
• Педагогика, образование → Коррекционная педагогика, дефектология
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Медицинская психология
Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются компоненты просодической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Целью исследования стало изучение развития просодического оформления высказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи (2 уровень речевого развития). В исследовании приняли участие 18 старших дошкольников в возрасте 4—5 лет. Было выявлено, что 100% (9 дошкольников) с общим недоразвитием речи (2 уровень речевого развития) неуспешно справились с диагностическими заданиями на исследование ритма, логического ударения, интонации. В работе представлена поэтапная логопедическая работа по развитию всех компонентов просодии: ритма, логического ударения, интонации; составлены методические рекомендации для логопедов, оказывающих логопедическую помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи по развитию компонентов просодии.
В выпускной квалификационной работе рассматриваются компоненты просодической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Целью исследования стало изучение развития просодического оформления высказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи (2 уровень речевого развития). В исследовании приняли участие 18 старших дошкольников в возрасте 4—5 лет. Было выявлено, что 100% (9 дошкольников) с общим недоразвитием речи (2 уровень речевого развития) неуспешно справились с диагностическими заданиями на исследование ритма, логического ударения, интонации. В работе представлена поэтапная логопедическая работа по развитию всех компонентов просодии: ритма, логического ударения, интонации; составлены методические рекомендации для логопедов, оказывающих логопедическую помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи по развитию компонентов просодии.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 500040