Ермакова. Типичные ошибки младших школьников на материале темы «Решение текстовых задач»

Аннотация:
Данное исследование посвящено выявлению типичных ошибок у обучающихся 3 класса на материале темы «Решение составных арифметических текстовых задач». Гипотеза исследования — предположение о том, что среди типичных ошибок, совершаемых обучающимися 3 класса при решении составных арифметических текстовых задач, преобладают ошибки в понимании постановки задачи. В исследовании с участием 26 обучающихся 3 класса в возрасте 9-10 лет была проведена двухэтапная диагностическая работа по математике. Гипотеза была подтверждена. Полученные результаты показали, что преобладающие типичные ошибки, как массовые, так и индивидуальные, относятся к типу «ошибки в понимании постановки задачи».