Галковская. Развитие письменной речи у обучающихся 2-х классов во внеурочной деятельности

Аннотация:
В исследовании изучены особенности письменной речи младших школьников, а также факторы, влияющие на ее формирование. Гипотеза исследования предполагает, что Программа внеурочной деятельности, включающая творческие задания на материале изобразительного искусства (разных видов искусств) способствует развитию письменной речи второклассников: увеличивается словарный запас, связность описания. В исследовании приняли участие 30 обучающихся 2-х классов в возрасте 8-9 лет (15 — проходившие Программу внеурочной деятельности и 15 — не проходившие Программу внеурочной деятельности). Были применены следующие методики: “Исследования особенностей письменной речи” Фотековой Т. А. и Ахутиной Т. В., анализ письменных работ учащихся. Полученные данные показывают, что есть положительная тенденция влияния творческой составляющей на письменную речь ребенка.