Гасанова. Применение методов когнитивной лингвистики в преподавании идиом на уроках иностранного языка

Аннотация:
Представленное исследование посвящено применению методов когнитивной лингвистики в преподавании идиом на уроках иностранного языка. Актуальность работы связана с тем, что идиомы составляют наиболее трудную область для усвоения обучающимися, в связи с чем требуют постоянного поиска новых методов для эффективного обучения. Данная исследовательская работа была проведена с целью выявления сравнение традиционного метода обучения идиомам с использованием когнитивной лингвистики для повышения эффективности обучения. Для этого были использованы метод сравнительного анализа; экспериментальный метод; функциональный метод; метод семантического анализа; метод компонентного анализа. Экспериментальный метод доказал эффективность методов когнитивной лингвистики в обучении старшеклассников идиоматической речи. Результаты исследования могут быть применены для разработки эффективных образовательных программ, специализированных учебных материалов для улучшения обучения языку и развития общей языковой компетенции обучающихся.