Гусева. Копинг-стратегии старшеклассников, членов неформальных молодежных объединений

Аннотация:
В исследовании изучены копинг-стратегии старшеклассников, принадлежащих к сообществу геймеров. Гипотеза заключалась в том, что чем выше уровень компьютерной зависимости старшеклассников, тем реже они используют стратегии самоконтроля, планирования решения проблемы и положительной переоценки, а старшеклассники-геймеры отличаются более высоким уровнем компьютерной зависимости. В исследовании участвовали 189 девушек 16—18 лет, учащиеся 9—11 классов (102 в основной группе, пользователи онлайн-игры catwar.su, и 87 не играющих во что-то либо девушки в контрольной). Были применены опросник «Способы совладающего поведения» Р. Лазаруса и С. Фолкман и опросник «Способ скрининговой диагностики компьютерной зависимости» Л. Н. Юрьевой и Т. Ю. Больбот. Результаты показали, что повышение уровня компьютерной зависимости респондентов связано с уменьшением использования самоконтроля, планирования решения проблемы и положительной переоценки. Уровень компьютерной зависимости в экспериментальной группе выше. Кроме того, выявлены взаимосвязи между использованием стратегии конфронтации и стратегий дистанцирования, принятия ответственности, положительной переоценки (КГ) и избегания (ЭГ).