Ходыревская. Традиционная игра как средство коррекции застенчивого поведения детей старшего дошкольного возраста

Аннотация:
В дошкольном возрасте у ребёнка формируется мировоззрение, характер, привычки и личность в целом. Нерешённые в данном возрасте проблемы, связанные с застенчивостью, могут закрепиться в поведении ребёнка и остаться с ним при переходе на следующий возрастной этап, усложнить адаптацию к школе и дальнейшую учебную деятельность ребёнка. Поскольку игра — ведущая деятельность дошкольника, она является наиболее эффективной формой коррекции застенчивости у дошкольников. Фольклорные игры являются подходящей средой для успешной детской социализации и восполнения недостатка общения. Для решения поставленных в исследовании задач использованы теоретические (анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования) и эмпирические методы, методы качественной интерпретации и математической обработки данных (коэффициент ранговой корреляции Спирмена, Т-критерий Уилкоксона, критерий Манна-Уитни, тест Мак-Немара и критерий однородности х2). Практическим значением работы является разработка и апробация игровой коррекционной программы, направленной на коррекцию застенчивого поведения у детей старшего дошкольного возраста.