Кокуева. Мотивационно-потребностная сфера младших школьников как условие создания атмосферы учения

Аннотация:
Мотивационно-потребностная сфера — это совокупность потребностей и мотивов, которые определяют поведение человека и его деятельность. Она включает в себя основные компоненты, такие как потребности, мотивы и цели, а также второстепенные составляющие, такие как интересы, установки, стремления, желания и намерения. Также в контексте учебной деятельности во время образовательного процесса внутри младшего школьника одновременно присутствуют и борются различные, а то и взаимопротиворечащие мотивы. Характер и результат его познавательной деятельности также зависят от того, какой мотив возобладает, станет решающим. Если желание разобраться в рассматриваемых на уроке проблемах станет главным и вытеснит все остальные, школьник сосредоточится, и процесс познания пойдет успешно». Учитывая вышесказанное, непосредственная задача педагога, а также в данном случае экспериментатора заключается как раз в том, чтобы поддержать и укрепить преобладание мотивов учебно-познавательной деятельности.