Кособоков. Формирование исследовательских действий у обучающихся 3-х классов на уроках «Окружающий мир»

Аннотация:
В исследовании изучены особенности формирования базовых исследовательских действий у обучающихся 3-х классов на уроках окружающего мира. Гипотеза исследования — проблемный вопрос является эффективным средством формирования исследовательского действия выдвигать гипотезы у младших школьников на уроках окружающего мира. В исследовании с участием 55 обучающихся 3-х классов в возрасте 9-10 лет были применены методика по выявлению исследовательского умения выдвигать гипотезу (модификация А. И. Савенкова), авторский бланк наблюдения. Полученные данные показывают, что сформированность базовых исследовательских действий, а конкретно действия выдвигать гипотезу у обучающихся 3-х классов находится на низком уровень. В связи с этим были разработаны развивающие занятия, основа которых были проблемные вопроса. Благодаря этим урокам обучающиеся смогли улучшить свои результаты.