Кульмаметов. Изменение уровня и направленности мотивации подростков в процессе обучения проектной деятельности

Аннотация:
Актуальность исследования заключается в том, что современная система образования выстраивается в соответствии с ФГОС третьего поколения, который регламентирует обязательное включение обучающихся в проектную деятельность, а также определяет конкретный продукт в виде индивидуального проекта. В образовательном стандарте четко определены навыки и умения, которые учащийся должен приобрести в результате проектной деятельности, однако немаловажным является влияние проектной деятельности на личность ученика. В рамках исследования нами раскрывается влияние проектной деятельности на личность участия, через рассмотрение изменения уровня и направленности учебной и профессиональной мотивации подростков. Гипотезой исследования выступает предположение о том, что включение подростков в проектную деятельность приводит к изменению уровня и направленности учебной и профессиональной мотивации подростков. В ходе исследования проведен эксперимент, предполагающий включение подростков в проектную деятельность и измерение уровня и направленности учебной и профессиональной мотивации до и после проживания проектного цикла. Полученные результаты исследования описывают изменения, происходящие в учебной и профессиональной мотивации подростков при включении их в проектную деятельность.