Кулябко. Формирование словарного запаса у обучающихся старших классов с умственной отсталостью

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе проводится анализ проблемы формирования словарного запаса обучающихся старших классов с умственной отсталостью. Целью исследования является изучение особенностей словарного запаса старших школьников с умственной отсталостью и разработка методических рекомендаций по обогащению словарного запаса рассматриваемой категории детей. В исследовании приняли участие школьники 8 класса, осваивающие адаптированную основную общеобразовательную программу обучающихся с умственной отсталостью, вариант 9.1, в возрасте 13-15 лет (20 чел.). Выявлено, что старшие школьники с умственной отсталостью имеют ограниченный словарный запас, проблемы в организации и структурировании знаний, а также проблемы в понимании и использовании абстрактных понятий. По итогам проведенного констатирующего эксперимента разработана поэтапная логопедическая работа и составлены методические рекомендации для логопедов по обогащению словарного запаса старших школьников с умственной отсталостью.